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公告 曾燕茹 - 教務組 | 2016-11-04 | 人氣:158
   
一、 徵選目的
(一) 鼓勵教師因應學生經驗、特質等,設計合宜的教學與評量方案,以精進教學品質,提升學生學習成效。
(二) 激發教師關注學生學習成效,能整合有效教學、差異化教學與多元評量等實踐經驗,進而將實踐方案,撰寫成整合性的課程方案。
(三) 鼓勵教師運用閱讀理解策略的轉化與評量設計,協助學生理解文本內涵,以提升學生的學習成效。
二、 參加對象與方式:
(一) 參加對象:全國公私立國中小學社會學習領域在職教師(含代理、代課教師)及實習生。
(二) 參賽方式:個人或組隊參賽均可,組隊參賽最多以3人為限,亦可跨校或跨縣市組隊參加。
三、 相關徵選時程如下:
(一) 第一階段:繳交報名表,即日起至106年2月17日前完成報名,以郵戳為憑。
(二) 第二階段:課程實踐與研究,請於106年4月7日前繳交教學成果報告。
(三) 頒獎典禮暨成果發表,時間:106年6月2日(星期五),地點:另行通知。
四、 本案聯絡人:社會學習領域輔導群助理陳貞卉小姐,02-77341630。
  • 1) 課程徵選計畫.doc
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